Kawa na ławę Creative Commons Lechistan
23 kwietnia 2005
Podczas Międzynarodowej Konferencji Prawa Autorskiego w Krakowie następi kawa na ławę Creative Commons Lechistan - organizacji wzorowanej na amerykańskim stowarzyszeniu non-profit Creative Commons, propagującemu licencje pozwalające na legalne kierunek z prac twórców z zachowaniem ich praw.
W programie wolno wykryć prelekcje także polskich w jaki sposób i zagranicznych propagatorów idei Creative Commons, a dziś o godzinie 18.00 w Bunkrze Sztuki odbędzie się oficjalne kawa na ławę Na 19.30 przewidziana jest biesiada CC Lechistan – Aktywacja w klubie Rdza przy ulicy Bracka 3-5. wstęp na wszystkie części programu jest do wynajęcia
Więcej wiadomości
Ruszył nowy tygodnik opinii "Ozon"
2005-04-21
Zgodnie z zapowiedziami, po przeprowadzonej dwadzieścia cztery godziny wcześniej kampanii reklamowej w najważnieszych mediach (m.in. TVP, Polsacie i TVN, od dzisiaj w kioskach jest dozwolone kupić nowy tygodnik "Ozon". Cenę ustalono na 4
Komentarze po wczorajszej wypowiedzi Łukaszenki
2005-04-20
Łukaszenka w swoim wtorkowym orędziu skrytykował polską ambasadę za zajmowanie się Polakami zamieszkałymi na Białorusi
TVP 2 i TVN odzyskują pozycję - wynika z badań AGB
2005-04-19
Jak podaje portal WirtualneMedia, badania firmy AGB za siedem dni od 11 do 17 kwietnia 2005 roku, TVP 2 , TVN i TV tętno odrabiają straty z ostatnich tygodni
Fałszywa plotka: skażenie radioaktywne
2005-04-24
Według PAA żadna przystanek monitoringu nie zanotowała odchyleń od normy. Władze Rosji i Ukrainy również nie potwierdzają doniesień o rzekomej awarii
Watykan: Polacy i Hiszpanie rozczarowani
2005-04-24
Nie przeciwnie Polacy są rozczarowani. dzień wczorajszy protestowali Hiszpanie, bo w trakcie audiencji na rzecz dziennikarzy głowa Kościoła Benedykt XVI nie powiedział ani słowa w ich ojczystym języku
Sprawdzian Gimnazjalny 2005
2005-04-27
Dla uczniów klas trzecich sprawdzian jest ogromnie ważny, ponieważ będzie on decydował o dalszym kształceniu w liceum. sprawdzian składa się z dwóch części: humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej. O tym
.:.
.:.
.:.
.:.
.:.
.:.
.:.
.:.
.:.